前言：二十载特色发展，二十载岁月流金。今年是海德体育官方网站20周年校庆。二十年前，学校孕育于“国家火炬计划”，由中山市人民政府举办，委托中山火炬高技术产业开发区管理，创造了“当年申报、当年获批、当年招生”的高职奇迹。

创新人才培养模式是提高学院人才培养工作质量的关键。2008年，结合火炬区的园区优势和学院发展需求，海德体育官方网站提出了“1+1+1”人才培养模式。据火炬职院相关负责人介绍，“1+1+1”人才培养模式指学院培养学生时间共三年，其中累计1年时间在学院学技术理论、累计1年时间在院内实训基地“边学边练”、累计1年时间到企业参加职业岗位技能综合实践（其中包括2个月的技能考证培训、1个月的适岗实习、3个月的生产性顶岗实习、3 个月的就业性顶岗实习）。

“学院一方面要培养学生学会做人，另一方面要培养学生拥有过硬的技能”，火炬职院介绍，“要教会学生做人，学生进入火炬职院第一年，就要开始接受综合素质培养”。记者了解到，为了提升学生综合素质，火炬职院对课程体系也进行了改革，除了加强对学生的理论培养外，还充实了选修课内容。学院通过实施“名师”进校园工程，创立和充分运用了“大师”效应的教育思想。学院先后聘请了市政府、市政协、市委宣传部、香港大学、北京市科协、市社科联、市文联、北京齐白石研究会等单位的专家学者30多人为学院的客座教授，为学生举办社会、哲学、历史、艺术、美学、绘画等多类讲座，提高学生的人文素养。

学院还介绍，采用多管齐下的方式培养学生素质是火炬职院人才培养的具体要求。为此，学院从2008年下半年开始，创新性地实施了“三证书”制度，即学生必须持毕业证+技能证（职业资格证）+素质证（学院特有）才能毕业。据了解，火炬职院的学生素质证书考核内容分6个部分：思想政治与道德修养；社会实践与志愿服务；学术科技与创新创业；文体艺术与身心发展；社团活动与社会工作；技能培训与其他。学生每参加以上6方面的活动，经过学院有关部门审核后可获得分，得分累计达到学院的要求，就能获得素质证书。

关于不同专业学生的具体培养，火炬职院在提出“1+1+1”的人才培养模式总原则后，让每个系根据自己系的特点制定相关的培养计划。学院在培养人才上不要求每个专业模式是千篇一律，但是每个专业培养学生的核心都离不开提高学生的实操能力、技能水平。

记者了解到，按照学院人才培养思路，火炬职院的27个专业均制定了人才培养的方案。如机械制造与自动化专业的“工学五合、厂校一体”；国际经济与贸易专业的“岗、证、课”三位一体；生物制药技术专业“一主线、两强化、三突出、四结合”；计算机多媒体专业的“产学结合、实训室加工作室”等。

据了解，火炬职院每个专业都有自己的特色，根据自己的特色开展菜单课程，这样才能使学生的技能跟岗位对接，才能让学生尽快适应岗位的需求。如包装印刷、光机电一体化、电子工程、生物医药等学院骨干专业，其职业岗位的核心是以操作技能为主，学生对其岗位技能的掌握主要借助于相应的器械、设备、装置，实验分析仪器等，为此，这些专业就要加强对学生实操能力的培训。而学院为了配合这类专业培养人才，在院内建设一批实训基地。记者获悉，这几年火炬职院相应投入2000多万元建设了12个院内实训基地；同时和行业、企业合作，利用行业企业的资金合作建设院内生产性实训基地，先后与光大光学有限公司共建“光大光学实训工厂”，与富山模具精工有限公司共建“富山模具实训工厂”。校内实训基地和校内工厂的建设，为培养学生动手能力提供了保障。

另外，学院表示，对于国际经济和贸易、市场营销等专业，培养学生的模式侧重点在于鼓励学生考证，这些不需要机械操作的专业，学院跟相关企业合作，为学生提供岗位工作环境，让学生掌握岗位所需的经验。

记者了解到，为了鼓励学生多考证，火炬职院设立了多个证书的考点。目前，劳动部门颁发的证书该学院都设置了考点，另外学院还开设了微软、华为等企业以及行业证书考点。而为了帮助学生考取更多的技能证书，火炬职院各个系都开设了相应的培训课程，帮助学生提升通过率。火炬职院经济管理系国际经济与贸易专业教研室主任告诉记者，该系学生报名参加报关员、报检员等类型考证，绝大部分都一次通过，因为系里开设了一系列的配套课程，平日就教给了学生专业考证知识，提升了学生职业素质。